El presente trabajo de indagación y análisis metodológico presenta los diferentes acercamientos a la evaluación con enfoque de género y enfoque basado en derechos humanos (EBDH). El documento es, por un lado, una síntesis y clasificación de las diferentes propuestas de evaluación con EBDH y Género en Desarrollo (GED) y, por otro lado, una propuesta de orientaciones y elementos que ayudan a comprender y, optar entre diferentes opciones. No obstante, aunque se aborden diferentes modos de hacer evaluación no se trata de un manual, es decir, no se explica cómo proceder con el desarrollo concreto de una evaluación. Eso corresponderá a las guías y textos de las propuestas que se recopilan.